ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ЗАДАЧНОГО ПОДХОДА (на материале задач по генетике)
Digital object identifier
Аннотация
В статье обосновывается использование задачного подхода для формирования творческого мышления учащихся. Автор рассматривает многообразие функций познавательных задач и этапы мыслительной деятельности школьников в процессе их решения.
Полный текст:
97-101Литература
Всесвятский Б. В. Системный подход к биологическому образованию в средней школе. М.: Просвещение, 1985. 144 с.
Комиссаров Б. Д. Методологические проблемы школьного биологического образования. М.: Просвещение, 1991. 160 с.
Лиджиева Н. Ц., Джалсанова С.С. Основы генетики с использованием биологического эксперимента. Учебно-методические указания для студентов специальности 020201 «Биология». Элиста: Изд-во КалмГУ, 2008. 36 с.
Муртазин Г. М. Активные формы и методы обучения биологии. М.: Просвещение, 1989. 192 с.
Мягкова А. Н., Бровкина Е. Т. и др. Организация учебной деятельности школьников на уроках биологии. М.: Просвещение, 1988. 192 с.
Мягкова А. Н., Сивоглазов В. И. Планирование учебного процесса по общей биологии: Учебно-методическое пособие для преподавателей сред. спец. учеб. заведений. М.: Высш. шк., 1990. 208 с.
Толлингерова Д., Голоушова Д., Канторкова Г. Психология проектирования умственного развития детей. Москва; Прага: Роспедагентство, 1994. 48 с.
Комиссаров Б. Д. Методологические проблемы школьного биологического образования. М.: Просвещение, 1991. 160 с.
Лиджиева Н. Ц., Джалсанова С.С. Основы генетики с использованием биологического эксперимента. Учебно-методические указания для студентов специальности 020201 «Биология». Элиста: Изд-во КалмГУ, 2008. 36 с.
Муртазин Г. М. Активные формы и методы обучения биологии. М.: Просвещение, 1989. 192 с.
Мягкова А. Н., Бровкина Е. Т. и др. Организация учебной деятельности школьников на уроках биологии. М.: Просвещение, 1988. 192 с.
Мягкова А. Н., Сивоглазов В. И. Планирование учебного процесса по общей биологии: Учебно-методическое пособие для преподавателей сред. спец. учеб. заведений. М.: Высш. шк., 1990. 208 с.
Толлингерова Д., Голоушова Д., Канторкова Г. Психология проектирования умственного развития детей. Москва; Прага: Роспедагентство, 1994. 48 с.
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.